Videojuego en Scratch

Introducción a la programación por comandos
Taller dictado por Leandro Nicolosi
Medialab CCEBA

Sábados de octubre 2015 – 14 a 17.00h
Biblioteca del CAF No 6 “Bichito de Luz” Manzana 17, barrio Güemes, Villa 31

Inscripción
Hasta el 03/10/2015 en Bichito de Luz o a través de un mensaje de texto al 1537969784

En la actualidad, nuestras vidas se encuentran atravesadas por la tecnología. Ya sea como medio de entretenimiento así como también de investigación, el mayor caudal de información que manejamos es de carácter digital, al cual tenemos acceso a través de computadoras, dispositivos móviles, o televisores, entre otros dispositivos electrónicos. Las generaciones más jóvenes han nacido ya inmersas y estimuladas por un entorno donde la información digital es lo que regula tanto su socialización como así también su educación (tanto dentro como fuera del colegio).
Si tomásemos a la tecnología como una herramienta puramente utilitaria, ubicándonos nosotros en el rol de usuario pasivo de la misma, estaríamos acotando su uso a aquel por lo cual se nos es dado; cualquiera sea el dispositivo se vuelve una caja negra donde no sabemos cuál es el proceso interno que tiene lugar a partir de un estímulo (apretar un botón, tocar una pantalla, etc.) y da como resultado una respuesta determinada (realizar una acción visual, generar un sonido, imprimir una hoja de papel, etc)
Aprender a programar se vuelve hoy un trabajo de alfabetización digital, necesario para salir de ese rol pasivo del usuario de la caja negra, y pasar a convertirse uno en creador de nuevas y mejores tecnologías de forma puramente activa. Ya no se trata solo de saber cómo algo está programado, sino entender cómo se puede construir y desarrollar a partir de la tecnología.
El objetivo principal del taller es que el alumno aprenda a programar algoritmos digitales (tanto los básicos como aquellos más complejos) para poder aplicarlos en desarrollos tecnológicos.
El desarrollo de programación digital no solo pone al alcance del alumno una nueva herramienta con la cual trabajar en el mundo contemporáneo, sino que también aplica nociones y desarrolla habilidades de lógica. En síntesis, puede ser usado como un método de expansión de los contenidos otorgados por la currícula educativa.
El videojuego (VJ) como método de aprendizaje es tomado como elemento fundamental  debido a que este tipo de desarrollos digitales presentan tanto una cercanía con los alumnos, siendo estos usuarios activos de los mismos; así como también por los resultados visuales inmediatos que estos generan, permitiéndole al alumno ver con claridad cómo su programación afecta a los personajes, fondos y sonidos que en él interactúan dentro de una historia determinada (todos estos, elementos los cuales también serán generados por parte del alumnado).

Leandro Nicolosi es licenciado en Artes Electrónicas egresado de la Universidad Nacional de Tres de Febrero. Trabaja con After Effects haciendo animaciones y motion graphics de forma freelance desde el 2011. Desde Agosto del 2010 se desarrolla en el campo de la educación y la capacitación profesional, tanto en el campo de la informática aplicada como en el de diseño de videos animados. Su interés por la enseñanza como método de generar interés en la búsqueda de un desarrollo estético propio por parte del alumno, en contraposición a una mera repetición de métodos conocidos o instruidos.